Allmänt

Kursen är en fortsättningskurs på grundnivå och utgör högskolepoängen 31-60 i pedagogik.

Behörighetskrav

För att bli antagen krävs genomgången Pedagogik A, 20 p/30 hp eller motsvarande. Studierna får undantagsvis påbörjas om prestationer motsvarande minst 15 p/22,5 hp är godkända.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• identifiera och diskutera olika synsätt och traditioner rörande inlärning och lärande
• redogöra för och diskutera något perspektiv på lärande som är aktuellt idag
• beskriva och förklara hur förhållanden på systemnivå påverkar pedagogiska praktiker
• analysera konsekvenser av olika organisationsmodeller för personalarbete och kompetensutveckling i organisationer alternativt analysera konsekvenser av olika styrsystem och utvärderingsmodeller för utbildningssystemet på såväl central som lokal nivå
• beskriva och värdera teorier inom ett fördjupningsområde som rör ett pedagogiskt kunskaps- eller studieobjekt
• formulera ett pedagogiskt problem som redovisas i skriftlig form
• söka och värdera information inom de områden kursen behandlar.

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser om vardera 7,5 högskolepoäng.

Lärteori, klassiska grunder

Styrning och utvärdering alternativt/Organisation och lärande

Fördjupning

Projektarbete

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, grupparbeten, övningar och seminarier.

Examination

Examinationen utgörs av muntliga och/eller skriftliga prov, vanligtvis i slutet av varje delkurs. Examination kan också förekomma inom ramen för undervisningen. Inom varje delkurs erbjuds, förutom ordinarie provtillfälle, ytterligare fyra provtillfällen. Betygskriterier redovisas i separat dokument.

Övriga föreskrifter

Pedagogik B kan utgöra biområde i en kandidat eller magisterexamen. Pedagogik B ger behörighet till Pedagogik C.

Som tilläggsinformation rapporteras också betyg enligt den sjugradiga skalan A, B, C, D, E, Fx, F.