Huvudgrupp 1

• Benn, Jette; Hjälmeskog, Karin, Barn, mat och måltider, 1. uppl., Malmö, Gleerups Utbildning, 2015Obligatorisk*
• Barns välbefinnande, Ingår i: Förskoletidningen, nr. 1, 2013Obligatorisk*
• Broberg, Malin; Hagström, Birthe; Broberg, Anders, Anknytning i förskolan: vikten av trygghet för lek och lärande, 1. uppl., Stockholm, Natur & Kultur, 2012Obligatorisk* (Valda delar ca 200 sidor)
• Fri att leka och lära: ett målinriktat arbete för barns ökade säkerhet i förskolan: betänkande, Stockholm, Norstedts juridik, 2013Obligatorisk* (Kap 2, 3, 4, 6, ca 80 sidor)
• Halldén, Gunilla, Omsorgsbegreppet och bilden av barnet, Ingår i: Den moderna barndomen och barns vardagsliv, Stockholm, Carlsson, 2007, s. 60– 80Obligatorisk* (20 sidor)
• Hellberg, Anna, Traumamedvetenhet i förskolan, Upplaga 1, 2017Obligatorisk*
• Riddersporre, Bim; Bruce, Barbro, Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund, 1. utg., Stockholm, Natur & kultur, 2016Obligatorisk* (Valda delar)
• Rautalinko, Erik, Samtalsfärdigheter: stöd, vägledning och ledarskap, 2. uppl., Stockholm, Liber, 2013Obligatorisk*
• Sepp, Hanna & Höijer, Karin, Food as a tool for learning in everyday activities at preschool: an exploratory study from Sweden, Ingår i: Food & nutrition research, vol. 60, nr. 1, 2016Obligatorisk*

Referenslitteratur

Lista över aktuell referenslitteratur finns tillgänglig i kursens studiehandledning.

Obligatorisk litteratur 800 sidor.

Tillkommer 300 sidor i samråd med läraren.

* Obligatorisk