Allmänt

Kursen ges inom Förskollärarprogrammet.

Behörighetskrav

Minst 105 hp godkänt från termin 1, 2, 3 och 4 (90 hp termin 1, 2 och 3 + 15 hp termin 4) i Förskollärarprogrammet.

Mål

Kursen syftar till att studenten, ur skilda perspektiv, ska få grundläggande kunskaper om barndom och yngre barns livsvillkor, aktörskap, socialisation och identitet.

Lärandemål

Den studerande ska efter genomgången kurs:

• visa kännedom om teoretiska perspektiv och forskningstraditioner inom barn- och ungdomsvetenskap, särskilt med inriktning mot yngre barn.

• kunna redogöra för barns aktörskap och livsvillkor i olika sociala praktiker, som familj, förskola och kamratgrupper.

• kunna redogöra för grundläggande teorier och begrepp som behandlar yngre barn och barndom.

• visa kunskaper om teorier och centrala begrepp om yngre barns lek och fritid.

• kunna tillämpa teorier och begrepp i analyser av barns aktörskap, socialisation och identitet.

Innehåll

• Forskningstraditioner inom barn- och ungdomsvetenskap där skillnaden mellan utvecklingspsykologiskt orienterad och sociologisk/pedagogisk barndomsforskning belyses.

• Barns aktörskap och livsvillkor i familj, förskola och kamratgrupper.

• Centrala teorier och begrepp inom barndomsforskning, särskilt avseende yngre barns aktörskap, socialisation och

identitet.

• Barnperspektiv och barns perspektiv.

• Barns lek och fritidssysselsättningar.

Undervisning

Undervisningen genomförs i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

Muntliga och/eller skriftliga examinationer