Behörighetskrav

Kandidatexamen om 180 hp med 90 hp psykologi varav minst 7,5 hp metod och statistik.

Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Syfte

Programmet ska ge en bred och fördjupad kunskap på avancerad nivå inom området psykologi. Särskild vikt läggs vid att i undervisningen integrera den forskning som bedrivs inom ämnet psykologi. Detta inbegriper även att erbjuda vetenskaplig praktik inom forskningsmiljöer. Programmet lyfter fram hur psykologisk vetenskap kan belysa olika aspekter av hållbarhet i samhällsutvecklingen. Utbildningen ska förbereda studenterna för kvalificerade arbetsuppgifter inom myndigheter, organisationer och företag nationellt såväl som internationellt. Förvärvade kunskaper och färdigheter ska även ge en grund för utbildning på forskarnivå.

Mål

Efter avslutat program ska studenten kunna

Kunskap och förståelse

• visa brett kunnande inom ämnesområdet samt fördjupade empiriska och teoretiska kunskaper inom vissa av psykologins huvudområden
• visa fördjupad metodkunskap inom området psykologi
• visa förståelse för hur psykologisk kunskap kan främja en hållbar samhällsutveckling
• visa fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete.

Färdighet och förmåga

• visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap
• visa förmåga att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information
• visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete
• visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper
• visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• visa förmåga att göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter
• visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete
• visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling.

Programmets uppläggning

Programmet omfattar 120 högskolepoäng under 2 år:

Termin 1 består av två obligatoriska kurser i kognition- och perceptionspsykologi och emotionspsykologi samt två obligatoriska kurser i metod, alla kurser om vardera 7,5 hp. Termin 2 består av obligatoriska kurser i utvecklingspsykologi och klinisk psykologi om vardera 7,5 hp samt valbara kurser i psykologi om sammanlagt 15 hp, en alternativ studiegång utgörs av 15 hp valbara kurser och ett självständigt arbete på 15 hp. Termin 3 består av valbara kurser 30 hp inom psykologi, inklusive möjlighet till valbar kurs i vetenskaplig praktik 15 hp eller andra fritt valda kurser inom Uppsala universitet.

Termin 4 består av ett examensarbete om 30 hp.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier samt praktiska färdighetsmoment knutna till respektive kurs. Skriftlig och muntlig framställning av egna arbeten är en central del av undervisningen.

Examen

Programmet leder till en filosofie masterexamen (Master of Science, 120 credits) med psykologi som huvudområde. Filosofie magisterexamen (Master of  Science, 60 credits) kan uppnås efter ett års studier.

Masterexamen uppnås efter fullgjorda kursfordringar om 120 högskolepoäng. 30 högskolepoäng får avse kurser på grundnivå. Minst 60 högskolepoäng ska vara inom huvudområdet. I huvudområdet ska ett examensarbete om minst 30 högskolepoäng ingå.

Magisterexamen uppnås efter fullgjorda kursfordringar om 60 högskolepoäng. 15 högskolepoäng får avse kurser på grundnivå. Minst 30 högskolepoäng ska vara inom huvudområdet. I huvudområdet ska ett examensarbete om minst 15 högskolepoäng ingå.