Allmänt

Kursen ingår i Masterprogram i pedagogiskt ledarskap.

Kursplanen gäller från och med höstterminen 2010.

Behörighetskrav

Examen på grundnivå om minst 180 hp samt kurser inom masterprogram i pedagogiskt ledarskap motsvarande 7,5 hp inom huvudområdet och 7,5 hp i vetenskapsteori och metod.

Mål

Efter avslutad kurs ska kursdeltagaren med hög grad av självständighet

-kunna avgränsa och motivera ett vetenskapligt problem inom huvudområdet pedagogiskt ledarskap

-kunna välja teoretisk ansats och metodangrepp för att undersöka en vetenskaplig problemställning

-ha förmåga att söka fram tidigare forskning och annan relevant litteratur i anslutning till en vetenskaplig problemställning samt med ett vetenskapligt förhållningssätt kunna avgränsa, analysera och värdera den litteratur som kan presenteras i en teoriram för denna problemställning

-kunna genomföra en vetenskaplig undersökning samt analysera, tolka och sammanställa ett datamaterial

-kunna presentera en vetenskaplig undersökning med god språklig kvalitet och kritiskt diskutera dess vetenskapliga resultat

-kunna försvara ett eget arbete genom att bemöta och diskutera andras synpunkter på det

-kunna opponera på någon annans arbete utifrån ett vetenskapligt förhållningssätt

-i relation till samtliga faser av ett vetenskapligt arbete visa ett etiskt förhållningssätt.

Innehåll

Fördjupad teoretisk och metodologisk kunskap i anslutning till examensarbetet.

Undervisning

Examensarbetet bedrivs som ett självständigt arbete under handledning. Handledning kan ske både enskilt och i grupp. Till kursen hör också ett aktivt deltagande i masterprogrammets seminarier för examensarbeten.

Examination

Bedömningen av examensarbetet baseras på dess vetenskapliga kvalitet, försvar av det egna arbetet samt opposition på ett annat arbete. Kursdeltagaren ska också ha deltagit aktivt i ytterligare två seminarier för examensarbeten på magisternivå.