Allmänt

Kursen ges som fristående kurs. Kursplanen gäller från och med höstterminen 2010.

Behörighetskrav

Utbildningssociologi A

Mål

Kursen ger fördjupade kunskaper om utbildningssociologiska traditioner, metoder och forskningstekniker.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

- beskriva och förhålla sig till utbildningssociologisk forskning i Sverige

- redogöra för grundläggande utbildningssociologiska teorier och metoder

- i form av en mindre, akademisk uppsats skriftligt behandla en utbildningssociologisk fråga

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser:

Utbildningssociologisk forskning i Sverige, 7,5 hp

- Huvuddragen i svensk utbildningssociologisk forskning de senaste hundra åren med fokus på efterkrigstiden

- Centrala forskningsresultat i svensk utbildningssociologi

- Svensk utbildningssociologis förhållande till övergripande strömningar i humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning

Valfri kurs, 7,5 hp

Förteckning över valfria delkurser tillhandahålles av institutionen.

Utbildningssociologi, teorier och metoder I, 7,5 hp

- Introduktion till vetenskapsteori och vetenskapliga metoder

- Frågeformulering och undersökningsdesign

- Översikt över ett antal utbildningssociologiskt relevanta metoder för datainsamling, databearbetning och analys

- Forskningsetik

Utbildningssociologisk uppsats, 7,5 hp

- Problemformulering

- Val av teoretiska och metodiska utgångspunkter

- Fördjupning inom det aktuella ämnesområdet

- Empiriska studier

- Rapportskrivning

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och handledning.

Examination

Kursen examineras genom skriftlig tentamen i slutet av varje delkurs. Delkursen Utbildningssociologisk uppsats examineras vid ett avslutande seminarium, dels genom att uppsatsen ventileras, dels genom att den studerande opponerar på en annan uppsats. För att bli godkänd på kursen krävs att alla delkurser är avklarade med godkänt resultat. Kursbetyget utgör en sammanvägning av betygen på de fyra ingående delkurserna.